　　学费增加会让一些家长选择不让孩子上幼儿园，据《全国教育事业发展统计公报》显示，2005年全国3岁-6岁的学龄前儿童有近6000万名，但只有2179万名入园就读。中央教育科学研究所研究员储朝晖认为，政府在制定政策时，过于强调幼教是非义务教育，过于依赖社会力量兴办幼儿园，忽视了幼儿教育对人终身发展和提高国民素质的奠基性地位和作用，没有真正将幼教纳入公共服务的范畴，从而使幼儿园办园体制出现政策上的摇摆。

　　作为河海大学教授，人大代表章青在调研中也发现了这样的问题，特别是在一些城市低收入家庭中容易出现，他忧虑地指出，高收费使得从幼儿园开始，中低收入家庭的小孩就已经输在了起跑线上。而由于不属于义务教育，幼儿“失学”的状况很难得到有效监管。

　　调查显示，当前幼儿园收取赞助费呈现四个特点：一是面广；二是价码高；三是随意性大，收不收，收多少，园长一个人说了算；四是失控，有的幼儿园收赞助费不给家长开正式发票。面对社会公众和家长们的责难，幼儿园称赞助或捐款是学生家长的自愿，然而，在看似自愿的背后，其实是真实的不自愿，因为幼儿园实行的是“有赞助或捐款的孩子先接收，没赞助或捐款不接收”。为了让孩子从幼儿期就能接受良好的教育，大多数“望子成龙，望女成凤”的家长都无奈地交上赞助或捐款。穷人的孩子被挡在优质幼儿园的门外，这加剧了教育的不公平。

　　各地学前幼儿教育之所以存在如此普遍的高收费、乱收费现象，一方面固然在于学前教育资源的相对不平衡，另一方面与学前教育还没有在法律层面纳入义务教育范畴有关。没有法律的硬性要求与约束，对于学前幼儿教育，各方面的重视程度难以保证，各种基本投入也难以保证，教育部门眼睁睁任由其交给所谓的市场。从这个角度来说，要想从根本上终结目前我国学前教育的收费乱象，尽快从法律层面把学前教育纳入义务教育范畴，无疑是最为根本的方法。